Elena Arnaiz, psicóloga especializada en desarrollo del talento, cuenta con una dilatada experiencia como consultora de profesionales, managers y organizaciones en el desarrollo de competencias profesionales y en la construcción de contextos que permiten que el talento se ponga en acción. Formadora en RR.HH., gestión del talento, marca personal, empleabilidad y desarrollo profesional, es profesora en ESIC Business & Marketing School, donde imparte docencia sobre gestión del talento en el Máster de Dirección de Personas.
Una metodología para poner a las personas en el centro
Si en 2021 publicó su primera obra, ‘Pon tu talento en acción’, ha llegado el momento de ‘Talentocentrismo’ (ESIC Editorial), cuya esencia destaca como “un conjunto de reflexiones que ayudan a poner el talento en el centro de la organización y así impactar en el bienestar de las personas y en los resultados empresariales, como una nueva metodología que te ayuda a poner el talento en el centro de la organización y así impactar en el bienestar de las personas y en los resultados empresariales”.
Psicología, empresa y negocio se combinan en cada una de sus páginas, que responden a las siguientes cuestiones: ¿Sientes que tu equipo podría dar más y no sabes cómo hacerlo? ¿Te falta un sistema claro para gestionar personas sin tener que improvisar? ¿Te cuesta conseguir el talento que necesitas? ¿Tienes miedo de perder a las personas más competentes? ¿Sientes que lo de ‘gestionar personas’ no es para ti?
Psicología y gestión del talento: de la teoría a la práctica
La obra, estructurada en tres grandes bloques (‘Persona’, ‘Talento’, ‘Empresa’), supone un ameno y completista viaje en torno al universo del talento, con el objetivo de propiciar “organizaciones talentocéntricas en las que las personas puedan dar lo mejor de sí mismas trabajando en bienestar y la empresa obtenga los mejores resultados como consecuencia”. Un espacio de reflexión profesional/personal, desde el ámbito de la psicología personal y la propia del Trabajo y las Organizaciones, desde el que, con el sentido común como base, se proponen todo tipo de razonamientos, y de información de utilidad, para atinar en eso tan complejo de ‘la gestión del talento’.
Reflexiones apoyadas tanto en la propia experiencia (en empresa y como formadora) de la autora, como en referencias nacionales e internacionales como Xavier Marcet, Peter Drucker, B. F. Skinner (padre del conductismo), Howard Gardner (autor de la Teoría de las Inteligencias Múltiples y director del Proyecto Zero de Harvard), Juan Carlos Cubeiro, José Antonio Marina, Pilar Jericó, etc. Y con alusión en más de una ocasión a teorías como la de Zona de Desarrollo Próximo, de Lev Vygotsky (“Nadie crece si no se siente sostenido emocionalmente”), “ese espacio intermedio entre lo que una persona puede hacer sola y lo que puede hacer con ayuda”.
Competencias, evaluación y herramientas para desarrollar el talento
Competencias como el conocimiento (saber), habilidades (saber hacer) y actitud (querer hacerlo); vectores como la empleabilidad; conceptos como el talento sistémico (“comportamientos de confianza, colaboración, reconocimiento, escucha, aprendizaje compartido…”); herramientas de evaluación del desempeño; acrónimos como STAR (Situación, Tarea, Acción y Resultado), EVP (Propuesta de Valor al Empleado) o HCROI (Human Capital Return on Investment); sistemas de calibración; mapas de talento… todo cabe en ‘Talentocentrismo’.
